出访报告
团组成员：张立荣、李旭、马先辉、沙铃凡
出访时间：2025年12月7日-13日
出访国家：新加坡、马来西亚
行程安排:
访问新加坡社会科学大学（SUSS），洽谈中文授课硕士培养项目。
访问新加坡科技设计大学（SUTD），与学校签署MOU，洽谈3.5+0.5+1的本升硕项目。
访问马来西亚拉曼大学（UTAR），洽谈本科生学分交换项目以及本升硕项目。
访问马来西亚砂捞越大学（UNIMAS），与学校签署战略合作意向书，洽谈硕士联合培养等项目。
访问马来西亚中国教育协会，洽谈共同推进学生交换、教师互访，联合培养等事宜。
访问沙捞越大学吉隆坡学习中心，洽谈建立海外教育中心事宜。
一、团组交流基本情况
2025年12月7日至13日，以张立荣院长为团长的四人代表团赴新加坡、马来西亚进行了为期7天的访问交流。代表团先后访问了新加坡社会科学大学（SUSS）、新加坡科技设计大学（SUTD）、马来西亚拉曼大学（UTAR）和马来西亚砂捞越大学（UNIMAS）等四所高校，以及马来西亚中国教育协会、沙捞越大学吉隆坡学习中心。本次出访围绕学生交流、本硕连读、教师研修、博士深造及联合科研等核心议题与各校展开深度对话，签署谅解备忘录与战略合作意向书各一份，为学院与新马地区高校建立长期、稳定的合作关系奠定了坚实基础。
二、主要活动与成果
1. 访问新加坡社会科学大学（SUSS）
SUSS是新加坡一所特色鲜明的应用型公立大学，其“头脑、心灵和习惯”教育理念与紧密对接行业的办学模式令人印象深刻。双方重点探讨了在社会科学领域融合数据科学与技术的合作可能。该校提供多个以中文或中英双语授课的硕士项目（如管理学硕士、金融科技学硕士等），且无需提交英语语言成绩，为我院学生深造提供了便捷通道。
2. 访问新加坡科技设计大学（SUTD）
SUTD作为新加坡政府与麻省理工学院合作设立的创新型大学，其在科技与设计交叉融合、跨学科整合方面的实践具有重要借鉴价值。代表团深入了解了其包含36周行业实践的独特学制。双方就“人工智能与科技赋能教育”等方向的硕士联合培养达成初步意向，该方向可接受大学英语四、六级成绩作为语言证明。
3. 访问马来西亚拉曼大学（UTAR）
UTAR是由马来西亚华人社群创办的非营利性私立大学，其“取之社会，用之社会”的办学理念和“全人教育”培养体系成效显著。代表团特别关注其与阿里巴巴、芒果传媒等企业的深度产教融合模式。双方就学生文化交流、本硕项目联合开发、共建研究基金以及共同参与其“国际传媒学院”等项目达成多项合作共识。
4. 访问马来西亚砂捞越大学（UNIMAS）
UNIMAS是马来西亚东部规模最大的旗舰公立大学，其以联合国可持续发展目标（SDGs）为导向的办学特色鲜明，国际排名提升迅速。双方围绕生物技术、信息技术等领域，就教师合作科研、博士深造、硕士生联合培养及设立双边研究基金等合作路径进行了务实探讨。
5. 签署合作协议，建立合作框架
此次出访期间，代表团与相关院校分别签署了一份谅解备忘录和一份战略合作意向书，正式确立了后续合作的基本框架与方向，标志着学院与新加坡、马来西亚高水平大学的合作进入机制化、实质化的新阶段。
三、出访成果落实与后续工作设想
1. 推进具体合作项目落地：
与SUSS和SUTD对接，重点推动其中文/双语授课硕士项目及特定方向硕士项目的学生选派工作。
与UTAR和UNIMAS共同细化联合研究基金管理办法、硕士联合培养方案（优先选择1-2个专业试点）以及学生短期研修计划。
2. 深化产教融合与学科交叉：
学习借鉴新马高校与超200家行业伙伴合作的经验，探索构建我院“需求牵引、能力导向”的产教融合新生态。
研究将人工智能素养作为通识能力全面嵌入培养方案，并计划选派教师赴香港等地进行“AI+教育”专项研修。
3. 构建常态化国际交流机制：
计划与合作院校共同打造“全球课堂”与“全球议题前沿讲堂”，通过双方教师轮流授课、线上混合组队、举办双边学术论坛等形式，实现课程体系与校园文化的“国际基因”嵌入。
推动师生从短期访学向“研究嵌入”转变，通过共建“学术共同体”提升国际合作的内涵与质量。
四、结语
此次新加坡、马来西亚之行，代表团深入考察了四所办学定位精准、特色鲜明、发展迅猛的高校，其在校企合作、跨学科教育、国际化发展等方面的先进理念与实践，为我院推进特色发展、实现错位竞争提供了宝贵借鉴。下一步，学院将紧密围绕已签署的合作协议与达成的意向，制定详细路线图与时间表，推动各项交流成果转化为学院国际化办学与人才培养质量提升的实际效能。